4、争取科任老师的配合 ， 协调学校各方面的教育力量 ， 发挥好纽带作用
针对实验班学生思想及学习压力大的情况下 ， 我主动找各科任都是寻求解决的对策 ， 我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生 ， 并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩 。同时 ， 我倡导愉悦学习 ， 即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力 ， 让他们正确看待自已所处的学习上的位置 ， 保持良好的心态 ， 使他们开开心心的迎接每一天的学习生活 。
5、开展好各项活动 ， 并取了一些成绩
本学期 ， 在学校的各类活动及两次考试中 ， 我们四班也取得了一些成绩 ， 在开学之初的军训中 ， 由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下 ， 四班取得了优秀作训班的称号;在校秋季田径运动大会上取得了精神文明班级的称号 ， 通过这些活动 ， 不仅展示了一年四班学生的风采 ， 也增强了班集体的凝聚力 ， 同时也促进了他们的学习 ， 因此 ， 在高一实验班的第一次月考中 ， 四班在三个B班中取得了总平均分第一的好成绩 ， 班级全体同学的成绩都有了很大的提高 。
高三班主任个人工作总结模板4
过去的一学期里 ， 我班在学校领导的统一组织下 ， 在任课教师的大力支持和配合下 ， 各项工作顺利开展 ， 学习、生活等方面都取得较突出的成绩 。现将本学期的工作总结如下：
一.加强班级管理 ， 培养优秀的学风、班风 ， 深入全面地了解学生 ， 努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体 。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段 ， 同时 ， 面临着毕业、升学等实际问题 ， 随着课时和知识复杂程度的加重 ， 容易产生两极分化 ， 有的学生甚至会感到迷惘 ， 对前途失去信心 。因此 ， 在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要 。
在这个学期里 ， 一方面 ， 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度 ， 通过各种方式 ， 既注意指导学生进行自我教育 ， 让学生在自我意识的基础上产生进取心 ， 逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理 ， 培养他们多方面的能力 ， 放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动 ， 在活动中把教育和娱乐融入一体 。还注意培养学生的自我服务的能力 ， 让学生学会规划、料理、调空自己 ， 使自己在集体中成为班集体的建设者 ， 而不是“包袱” 。另一方面 ， 我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动 ， 例如 ， 学习经验交流会 ， 意志教育 ， 如何做时间的主人 ， 习惯养教育等 ， 这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成 。再一方面 ， 我自己也以身作责 ， 努力做学生的榜样 ， 跟班勤 ， 管理方法得力 ， 班风正、学风浓 。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩 。本学期的几次月考均能超额完成学校规定的指标数 ， 各项管理也都取得了较好的成绩 。这又进一步鼓舞了士气 ， 使班级管理工作向着健康的方向发展 。
二.积极开展好文体活动 ， 做好课间操、眼保健操 ， 保护学生视力 ， 增强学生的体质 ， 提高学生的学习效率 。高中学生学习任务比较繁重 ， 进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高 ， 而且也有利于学习效率的提高 ， 每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导 ， 这样不仅可以防止意外事故的发生 ， 而且也可以加深与学生感情的交流 。
三.积极主动地和各科教师联系 ， 协调学校各方面的教育力量 ， 发挥好纽带作用 。
在与任课教师的交往中 ， 我尊重他们的地位 ， 尊重他们的意见 ， 同时又把他们当作班级的主人 ， 视为自己的良伴、知己 。凡事都主动地同任课教师协商 ， 倾听、采纳他们的意见 。能够慎重地处理学生和任课教师的关系 ， 在处理师生矛盾时 ， 尽量避免了激化矛盾 ， 在这方面 ， 我平时注意到多教育学生 ， 让学生懂礼貌 ， 尊重老师的劳动 ， 树立老师的威信 ， 增进师生情谊 。
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