人教版四年级上册数学第五单元教案 四年级上册数学第五单元教案最新( 二 )


4、师:数学游乐园里还有个小朋友晶晶还不明白,我们一起来帮帮他 。
5、小组讨论:列竖式计算要注意什么?不够减时怎么办?如果碰到整数怎么办?
6、分组讨论,并做好记录 。
7、汇报交流 。(强调智慧爷爷说的话)
8、师小结:计算小数退位减法时,小数点要对齐,不够减时要向前一位借一 。小数末尾添上“0”或去掉“0”,小数大小不变 。
(教师通过课件进行板书 。)
(通过小组讨论,促进生生互动,发展学生合作交流的能力和归纳、概括数学知识的能力 。)
四、巩固和应用
“有奖解答”
1、师:小朋友们都学好了本领,接来老师要带大家去参加游乐园的“有奖解答”活动,看谁获得的奖品最多?
2、P16第一题 。
(课件出示)
(1)看谁算得最准确 。
8.25
+1.55
-
7.3
-2.25
-
10
- 2.45
-
教师着重引导小数进位加法的计算问题 。
小结:计算小数进位加法时,小数点要对齐,满十要向前一位进一 。
3、P16第二题 。
新学期开学了,笑笑到商店买了1个书包和1个文具盒,笑笑一共花了多少元?
名称单价/元
书包32.50
文具盒7.60
4、分发奖品 。(星星——贴在光荣榜)
(在“有奖解答”的具体情境中,学生既巩固新知,同时又引出了小数进位加法的计算问题 。给予学生自主学习的空间) 第九文书网 wwW.9Word.Com
五、总 结 回 顾
1、师:我们今天的游园活动到这里就结束了,你愿意把今天的收获和大象伯伯分享吗?
2、学生谈收获 。
3、师总结:这就是我们所今天学习的——小数进、退位的加减法 。相信以后遇到小数加减法的问题,应该难不倒你们了 。
(让学生分享收获,体现了 “反思”的思想,使学生学会总结,深化认识,把所学知识变成自己内在的东西
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教学目标:
1、结合问题情境,理解并掌握小数进、退位的加减法 。
2、能运用本课所学的知识,解决简单的实际问题 。
一、创设问题情境
学校每年都安排学生进行体检,第一关是量体重 。只听见淘气说,我的体重是45千克;丁丁说,我的体重是33.4千克 。我们可以提什么问题?
淘气比丁丁重多少千克?
二、探究计算方法
1、根据所提问题,列式计算 。
2、讨论:怎么算?
3、智慧老人说,小数末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变 。为了计算需要,45可以怎么写?
4、自主计算,检查反馈 。
三、巩固与应用
1、独立完成第17页1、4
2、第17页2、5
四、总结
本节课,你有什么收获?
五、拓展
第17页3、6
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一、复习铺垫,引入新课 。
1.口算.
0.3+0.4=0.2+0.6=1.4+1.5=0.33+1.25=0.9- 0.5=
4.8+2.2=3.5-2.1=5.5+4=19.5-0.5=7.2+1.6=
学生独立计算,集体对答案 。
2.竖式板算:(每组叫一名同学上黑板算,其他同学在练习本上计算)
4.89-2.643.61+1.377.75-6.352.82+3.17
点拨:计算小数加、减法时要注意什么?
(强调:计算小数加减法时,要小数点对齐也就是相同数位对齐,从低位加或减起 。)
3、揭示:今天我们继续学习的小数减法.
二、目标实施
1、创设情境导入: 同学们,你们是祖国的未来、是祖国的希望,为了促进你们健康成长,每学期我们都进行体检,其中有一项是量体重 。你知道你的体重是多少吗?今天希望小学的孩子们也在量体重,想不想去看一看?
2、出示情境图:你获得了哪些信息?指名汇报:(笑笑体重38千克、淘气体重45.2千克、丁丁体重33.4千克 。)教师板书
3、根据情境图提供的信息,你能提出哪些数学问题?(1、淘气比丁丁重多少千克? 2、淘气比笑笑重多少千克? 3、丁丁比笑笑轻多少千克? 4、丁丁比淘气轻多少千克? 5、笑笑比淘气轻多少千克? 6、笑笑比丁丁重多少千克?7、淘气和丁丁一贯共重多少千克? 。。。)
下面我们试着解决两个问题好吗?
4、课件出示:淘气比丁丁重多少千克?
指名列式:45.2-33.4= 为什么这样列式?
(1) 自主尝试计算:
(2) 交流汇报:
启发学生思考:根据45.2-33.4这个算式,想:计算小数减法时要注意什么?
(3)交流后师生共同小结
计算小数减法时,小数点要对齐即相同数位要对齐;十分位不够减要从个位退1作10,在十分位上加10再减.

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